Liberar

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La escuela no solo mata la creatividad, sino que elimina gran parte de la riqueza humana al tratar de homogeneizar, calificar y distribuir a la población. Lo cual nos remite a una nueva forma de interpretar la diversidad. Educar no puede ser clasificar. Educar es, siempre, liberar.

[Calderón y Habegger, 2012. Educación, hándicap e inclusión. Una lucha familiar contra una escuela excluyente. Octaedro Andalucía, Granada, P. 143]

Profesor de Teoría de la Educación en la Universidad de Málaga (España). Interesado en la experiencia de exclusión e inclusión educativa de personas situadas en los márgenes, especialmente desde la discapacidad y la desventaja sociocultural. Empeñado en que la escuela sea un lugar donde todas las personas podamos crear sentido.
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