Libertad y control

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«Por la libertad somos diferentes de nosotros mismos y de los demás. A través del control se nos pretende iguales y estáticos.»

[Calderón Almendros, I. (2014), Educación y esperanza en las fronteras de la discapacidad. Cinca, Madrid].

Profesor de Teoría de la Educación en la Universidad de Málaga (España). Interesado en la experiencia de exclusión e inclusión educativa de personas situadas en los márgenes, especialmente desde la discapacidad y la desventaja sociocultural. Empeñado en que la escuela sea un lugar donde todas las personas podamos crear sentido.
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