Nidos de sueños

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Los contextos educativos han de constituir nidos de sueños, en los que los niños y las niñas sean capaces de construir su libertad en comunidad y proyectarse en ella.

[Calderón Almendros, I. (2014). Educación y esperanza en las fronteras de la discapacidad. Madrid, Ediciones Cinca]

 

Profesor de Teoría de la Educación en la Universidad de Málaga (España). Interesado en la experiencia de exclusión e inclusión educativa de personas situadas en los márgenes, especialmente desde la discapacidad y la desventaja sociocultural. Empeñado en que la escuela sea un lugar donde todas las personas podamos crear sentido.
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