No es capaz

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Imagen: Sinsentido, por Mauro Novellas

Las sentencias del tipo “no es capaz” tienen raíces profundas porque son tradición, pero los argumentos en sí no resisten la crítica fundamentada. Se sostienen siempre en la tradición (siempre se ha hecho así) y en la normativa (hay que hacerlo así), pero no en la lógica: ¿por qué y para qué se ha hecho y se hace así?

Profesor de Teoría de la Educación en la Universidad de Málaga (España). Interesado en la experiencia de exclusión e inclusión educativa de personas situadas en los márgenes, especialmente desde la discapacidad y la desventaja sociocultural. Empeñado en que la escuela sea un lugar donde todas las personas podamos crear sentido.
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