Retos

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Considerar a las personas como minusválidas o inválidas deja de tener sentido, puesto que las limitaciones biológicas pueden y deben tornarse en retos a la intervención cultural.

Profesor de Teoría de la Educación en la Universidad de Málaga (España). Interesado en la experiencia de exclusión e inclusión educativa de personas situadas en los márgenes, especialmente desde la discapacidad y la desventaja sociocultural. Empeñado en que la escuela sea un lugar donde todas las personas podamos crear sentido.
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