Nadie puede ser un fracaso escolar. La propia expresión lo dice: el fracaso es escolar. Pero lo sufre un niño o una niña.
Profesor de Teoría de la Educación en la Universidad de Málaga (España). Interesado en la experiencia de exclusión e inclusión educativa de personas situadas en los márgenes, especialmente desde la discapacidad y la desventaja sociocultural. Empeñado en que la escuela sea un lugar donde todas las personas podamos crear sentido.