«Que la oscuridad de la discriminación se desvanece cuando la opresión deja paso a un niño. Y para que eso ocurra tenemos que revertir el lenguaje que nos enreda en diagnósticos, discapacidades y patologías. Porque lo definitivo no está ahí, sino en la decisión de subirnos con ese niño en el «mismo barco».
Quizás ese sea el verdadero llamado de la educación, el más auténtico: el deseo de estar juntos.»
[Calderón Almendros, I. y Verde Francisco, P. (2018). Reconocer la diversidad. Textos breves e imágenes para transformar miradas. Octaedro, Barcelona, p. 103].
Profesor de Teoría de la Educación en la Universidad de Málaga (España). Interesado en la experiencia de exclusión e inclusión educativa de personas situadas en los márgenes, especialmente desde la discapacidad y la desventaja sociocultural. Empeñado en que la escuela sea un lugar donde todas las personas podamos crear sentido.